什么是文化
文是用来记录人类对世界和自身认识、领悟和欲望的文字,除文字之外,还有各种形态和质地的人造物,也记载或呈现了人类对世界和自我的认识、领悟和欲望,比如那些艺术品。
化是这些文字和艺术品对人类的教化作用。
但是文化的内涵不仅仅是这些,文的创造本身也是化的结果。
比如文字的开端象形字,象形文的眼字,就是人对于自然界里的眼睛,经过观察理解之后的形象化表达。从自然界眼睛的形状,到画在岩壁或地面上的眼睛的形象,经历了一个从物到心再到物的过程。自然界的眼睛是物形,象形字的眼字是物相,这是从自然物到人造物的过程。在没有人类之前,就有了自然物,只有在人类出现之后,才有了人造物。
人造物之前,没有任何物种造过物。人之外的所有动物,只会改变物的形状,但不会改变物的性质,更不会造出大地上原本没有的物。在人类之前五亿年的寒武纪,世界上出现了第一双眼睛。但是在漫长的五亿年里,并没有任何物种创造出眼睛的文字,是人类让世界在自然物眼睛之后出现了人造物眼字。自然物眼睛是物化的结果,文字眼字是文化的结果。
在人类没有观察万物之前,万物只是存于世上。虽然动物也能通过眼睛观察到事物的存在,但是它们所观察到的事物只会因为被观察到而发生物理变化。只有人类的观察,才使万物发生了被文化的变化。比如月亮,所有眼力足够的动物都能观察到月亮,但是只有人类的观察,才会让月亮成为“千里共婵娟”的载体。
在人类出现之前,万物是物化的结果;在人类之后,万物除了物化结果之外,还是文化的结果。所以可以说,文是化的结果。
文作为化的结果,它还有化的功能。孔子将西周时代流传于民间或宫廷的诗歌用文字记载下来,编成《诗经》,然后他号召大家学好《诗经》,否则没有以一个文化人的身份说话(不学诗,无以言)的资格。作为中国最早和影响最大的教育家,孔子特别重视教育的文化作用,也就是文的教化作用。比如他的《诗经》,就是有强大教化作用的文集。
文化对世界的最大贡献,就是让世界由物化升华到文化;文化对人的最大贡献,就是让人因文而化。文化的这两种化功是宇宙物化的目的和结果。
作者:王晓阳 公众号:四观堂
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