有关汉字符号的理性思考

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​现代汉字几乎完全符号化,符号文字的特点是形义关系的非理据性,学习者主要靠记忆来学习,这自然会增加学习的难度。这种纯粹记忆的符号学习,如果有优点的话,那就是相较于古文字,书写更加便捷,进入语言更快速,没有理据的符号文字是语言的纯粹载体,不需要解读形义,记住形音义即可,实际上这是投射式记忆,是机械的强制记忆,一旦进入语言环境,单个的汉字主要的作用便是语音提示,其语音对应词义,但音义的关系也是非理据的,因为字形不是拼读语音的。我一直在关注这个问题,对于这种符号学习有一种担忧,因为这种抽象的无理据学习是从儿童开始,这对他们的思维训练是否有利?会不会阻碍他们的想象力和逻辑思维能力的成长,教育是否是某种形式的训练?现在从小学开始就非常注重英语的学习,英语学习的目的是什么?有没有达到英语思维的目的,如果只是为了简单交际,有翻译机就可以解决问题。

​符号汉字的前景也值得关切,在自然科学领域,尤其是在世界高端研究领域,其通用语言是英语,以汉字为载体的汉语能否取得一席之地?假如不能,那么汉字在自然科学前沿所发挥的能量就会受到限制。可能会认为是科学本身的水平问题,但即使是国内高水平的研究,其发表或对话也是用英语,这与英语国家的强势有关,但更要反思汉字本身的高端和国际适应的问题。再就是我们要研究汉字制度变革之后,也即符号化以后,国人思维的变化,文字的统一和符号化,是否导致机械性记忆训练和思维单极化?我们需要去做对比性研究或实验,不能盲目下结论。总之就是要真正考虑国民创造力,找出问题所在,大胆改革,或锦上添花,或雪中送炭,都会有建设意义。

有关汉字符号的理性思考

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  • 本文由 发表于 2023年6月14日 21:52:19
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